بدات مجموعات التقوية للطالبات الجدد

السلام عليكم يابنات
ستبدا انشاء الله مجموعات التقوية لطالبات الصف السابع والثامن يوم الاحد القادم الموافق 7-10 تشمل هذه المجموعات على مراجعة لما تم اخذه فى الصف السادس والسابع من قواعد لغة انجليزية ولغة عربية حتى يتم التواصل مع منهج العام الجديد ويتم التاسيس باذن الله للمرحلة الثانوية

أفضل طريقة في نظري هي تدريب الطالب من الصف السابع على نظام التوفل والايلس في اللغة الانجليزية حتى تساعده على النجاح في هذا الامتحان الذي كثيرا ما كان سبب تأخير دراسة الطالب في الجامعات لأكثر من سنة لأنه ضعيف ينهي المرحلة الثانوية وهو لا يتعدى في فهمه سوى الكلمات الثلاثة التي استخدمها الممثل حسين عبد الرضى في المسرحية Yes , me , you فأي دروس تقوية أخرى هي للدعاية فقط وهذا الكلام موجود في أماكن كثيرة ومنها الأردن التي أقضي بها اجازة الآن وسأعود بعد ثلاثة اسابيع إن شاء الله إلى الامارات لاتابع المواضيع التربوية

المقصود من دروس التقوية التى اقوم بها هى تدريب الطالب على اساسيات اللغة وليس فقط معرفة كلمات او وترديدها وليس المقصود بها الدعاية فانا تربوية ودراساتى اخى الكريم فى كيفية توصيل المعلومة للطالب او الطالبة حتى يحب مادته ويريد الاقبال عليها دون نفور وعلى الرغم من ان هذه المجموعات ايام قليلة فى الاسبوع الا انها مفيدة جدا للطالب فممارسة اللغة مفيد اما الايلتس والتوفل فلا يسع عقلية طالب المرحلة الاولى (الابتدائية) ان يستوعبها وخاصة نحن شرقين وليس غربيين ربما يمكن لطالب المرحلة الاعدادية ان يستوعبها ولكن بشكل مبسط جدا وتكون دروس اضافية بجانب الدروس الاساسية حتى لا يشعر بثقل المادة وبالتالى يبعد عنها تماما ونحن نريد من طلابانا الاقبال بشكل جديد على المادة وهناك بعض المواد المشكلة بطريقة لذيذة ومحببة للطالب تستخدم لتعريف الطالب على ماهو الايلتس وماهو التوفل كمقدمات ثم تاتى تدريجيا مع تقدم المراحل التعليمية لتستوعب عقليته

والله الموفق

انا لم اقصد معلمة بعينها او مدرسة خاصة بحد ذاتها فجزى الله المعلمة والمدرسة ككل خير الجزاء على جهودهم ولكنني اقصد مشكلة عامة وفي بلدان متعددة وقد نوهت الى ذلك واقترحت الحل لنصل بالطالب الى مستوى النجاح وليس التميز في امتحان قبول الجامعات ولكننا نترك صلب الموضوع ونذهب بعيدا تحت مسميات دروس تقوية ...مذكرات ...نماذج امتحانات ..... وفي النهاية الطالب لا ينجح إلا من رحم ربي فنحن كمن يصطاد السمك في الصحراء لماذا لا يتم وضع منهاج وتدريب الطالب منذ البداية للوصول للغاية المنشودة فلماذا يدرس الطالب 12 سنة وفي النهاية لا ينجح في امتحان الا بعد اربع او خمس محاولات وضياع الوقت والمال والحالة النفسية للطالب والاسرة ....

نظرا لاننا فى مجتمع شرقى فمؤسسى المناهج لاينظرون كما ينظر الغرب فلديك مثال هناك فى الغرب الطالب يختار القسم او التخصص الذى يرى انه سوف يبدع فيه وياتى بعلامات مميزة فلديه حرية الاختيار وهذا يرجع الى واضعى ومؤسسى المناهج او الخطة الدراسية بمعنى اصح بالمقارنة بالدول العربية نجد انك مجبر على كلية معينة او قسم معين ابدعت ام لم تبدع فرض عليك فهل هذا ينفع؟؟ بالطبع لا فهكذا مناهجنا كدول عربية وشرقية تخلو من النظرة المستقبلية الا وهى الاهتمام باللغة ولا سيما المدارس الحكومية فالغة سواء كانت انجليزية او فرنسية لا يهتم بها كما هو فى المدارس الخاصة او الاجنبية وبالتالى اناشد معك وضع خطة دراسية جديدة يستفيد منها الطلاب حاضرا ومستقبلا ولكن ماعلينا هو تاسيس الطلاب بما فى وسعنا

تعلم اخى اننى لدى مواهب دراسية وليس تخصص بعينه كماذكرت لك هذه المواهب ابدعت فيها خارج دولتى بل فى دول اخرى فانا اتكلم من هذا المنطلق اذا احببت شيء ابدع بما يتاح لك حتى تثبت لنفسك او لغيرك ماهو الابداع وما هو حب الشء وهذا مااريده لجميع الطلاب انشاء الله


والله الموفق

انني اشكرك على الروح المعنوية العالية والاصرار على الابداع وان شاء عندما اعود ساقدم لك هدية مني منهاج متكامل في اللغة الانجليزية والعربية والرياضيات اعد بعناية تامة على الكمبيوتر برنامج powepoint-excle-word بالصور والالوان والخطوط المنقطة للتدريبات على المهارات وهو يصلح لطلاب kg1 الى الاعدادي وقد عملت لمدة عامين دون انقطاع ولو ليوم واحد بمعدل 20 ساعة عمل يوميا حتى اتممت هذه المناهج وقد أسست الآف الطلاب بها وكانت نتائجها مذهلة وتصلح لجميع الطلاب وجميع البلدان العربية أما الآن فقد تغير اتجاه البوصلة في حياتي الى اتجاه آخر ......

واتمنى لك التوفيق وجزاك الله خيرا

الله يوفقك يارب وجزاك الله خيرا